一、政策来源与基本含义

根据国务院学位委员会《关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士学位的规定》及山我校同等学力申硕报名条件，申请人在满足学士学位年限要求的同时，还须“在申请学位的专业或相近专业做出成绩”。这一条款是国家对同等学力申硕人员提出的基本学术或业务能力要求，体现了“水平认定”的核心原则。

二、“做出成绩”的具体表现形式

结合同等学力申硕的学位性质与在职人员特点，“做出成绩”并非要求申请人具备显著的科研成果或高层次奖项，而是鼓励申请人在本专业或相关领域表现出积极的学习态度和一定的业务能力。具体可体现在以下方面：

（一）工作实践中的专业积累

申请人在本专业或相近专业领域从事相关工作，通过岗位实践积累了较为系统的专业知识和业务经验。例如，在企业管理、财务管理、市场营销、教育教学、工程技术等岗位上连续工作，形成了对专业领域的实际理解与应用能力。

（二）专业相关的学习与培训经历

申请人参加过与申请专业相关的继续教育、行业培训、专业进修等学习活动，并获得相应结业证明或培训证书。这类经历可作为申请人在专业领域持续学习、不断提升的有力佐证。

（三）业务成果与岗位表现

申请人在工作中获得与专业相关的业务奖励、荣誉称号，或在本单位年度考核中表现优秀。例如，获得单位先进工作者、优秀员工等表彰，或在专业竞赛、行业评比中获得奖项。

（四）学术成果与专业活动

申请人参与过专业相关的课题研究、行业调研，或在内部刊物、行业期刊上发表过专业文章。此外，参加专业学术会议、行业论坛等学术交流活动，也可视为专业活跃度的体现。

三、学校审核的基本逻辑

我校在审核申请人是否“做出成绩”时，主要依据申请人提交的报名材料进行综合判断，而非设置量化的硬性指标。审核逻辑包括：

（一）材料真实性与完整性

申请人须在报名材料中如实反映自身工作经历、岗位职责、业务成果等信息。学校重点审核材料的真实性和完整性，确保申请人具备与申请专业相关的实际工作或学习基础。

（二）专业匹配度的合理性

学校会关注申请人现有工作或学习背景与申请专业之间的关联程度。申请专业与当前从事工作或前置学历专业一致或相近的，视为匹配度较高；跨学科申请的，学校会结合申请人的综合情况作出合理判断。

四、对跨学科申请人的特别说明

对于希望跨学科申请同等学力硕士的申请人，“做出成绩”的要求同样适用。跨学科申请人应在本专业或拟申请专业领域有一定的工作积累或学习经历。如申请人在当前工作岗位中涉及拟申请专业的相关业务，或通过自学、培训等方式积累了拟申请专业的知识储备，均可作为“做出成绩”的体现。我校允许跨学科报考，但建议申请人提前了解拟申请专业的课程设置与学习要求，评估自身的学习基础与适应能力。

五、申请建议

申请人在准备报名材料时，建议从以下方面体现“做出成绩”：

在报名表中如实填写工作经历与岗位职责，突出与申请专业相关的内容；

如有培训证书、获奖证明等佐证材料，可一并提交；

如跨学科申请，可在报名材料中简要说明跨考理由及已有相关知识储备。